为持续深化教育教学改革，创新课堂教学模式，助力教师教学能力提升，我校于2026年4月10日成功举办第三期校本对分课堂教学工作坊开班仪式暨第一阶段集中学习活动。本次活动由教师发展中心王永芬、陈黄曌担任指导教师，吸引了来自动物科技学院等教学单位的21名中青年骨干教师参与，共同探索对分课堂的创新实践路径。

本次工作坊以对分的形式培训对分，由“主题讲座+实操训练+集中答疑”三个板块构成。将21名参训教师分为3个小组，采取“大对分套小对分”的方式，让老师们在多轮次的精讲、独学、讨论、对话中感受对分四元结构环环相扣的奥妙，体验到“对分课堂”的神奇魅力。

活动伊始，教师们在圆形卡纸上书写教学困惑、培训期望，并通过组内分享，为后续培训找到现实锚点。

主题讲座环节，王永芬主任作了《对分课堂：打造高质量课堂利器》专题报告，系统阐述了对分课堂的发展脉络、基础理论、核心观念与操作框架，深入剖析了教师精讲、学生独学、小组讨论、师生对话四个环节的操作要点，解读了“对分课堂”打造高质量课堂的创新价值。她强调，新时代教师应以学生为中心，激发学生学习主动性，促使其积极参与学习过程、互帮互助，培养其分析问题与解决问题的能力。

期间，王主任以两轮次独学、讨论和对话的形式，引导参训教师体验对分课堂魅力。

实操训练环节，教师们独立设计小对分教案，将所学理论知识融入实际教学。

组内分享时，教师们依次展示教学设计，提出疑问，组内成员热烈交流，共同探寻解决方案。对于小组内难以解决的问题，各小组积极与全体教师共同研讨。

指导教师认真聆听，给予专业反馈与指导。

活动结束时，参训教师纷纷表示，对对分课堂有了深刻的理解，也激发了在教学实践中应用对分课堂的热情。

集中学习结束后，工作坊将进入为期四周的个人实践阶段。教师们将在课堂中应用对分课堂模式，并由指导教师提供全程陪伴式指导，及时解决实践难题。此次培训的成功举办搭建了交流平台，将有力推动我校课堂教学模式的创新与发展。