为持续深化教育教学改革，创新课堂教学模式，助力教师教学能力提升，我校于2025年11月1日成功举办了第二期校本对分课堂教学工作坊开班及第一阶段集中学习活动,教师发展中心王永芬、姬真真，体育部张仝担任指导教师。此次活动吸引了来自全校各学科的18名中青年教师积极参与，共同探索对分课堂的奥秘。

本次工作坊以对分的形式培训对分，由“主题讲座+实操训练+集中答疑”三个板块构成。将18名参训教师分为4个小组，采取大对分套环各个板块小对分的方式，让老师们在多轮次的精讲、独学、讨论、对话中感受对分四元结构环环相扣的奥妙,体验到“对分课堂”的神奇魅力。

活动伊始，教师们通过小组内分享教学困惑、培训期望等迅速拉近了彼此的距离。上期优秀学员代表的收获分享，更是让新学员对对分课堂充满了期待。

主题讲座环节，王永芬主任作了《对分课堂：打造高质量课堂利器》专题报告，系统阐述了对分课堂的发展脉络、基础理论、核心观念与操作框架，深入剖析了教师精讲、学生独学、小组讨论、师生对话四个环节的操作要点，解读了“对分课堂”打造高质量课堂的创新价值。她强调，新时代教师应以学生为中心，激发学生学习主动性，促使其积极参与学习过程、互帮互助，培养其分析问题与 解决问题的能力。期间，王主任以两轮次独学、讨论和对话的形式，引导参训教师体验对分课堂魅力。

实操训练环节，教师们独立设计小对分教案，将所学理论知识融入实际教学。组内分享时，教师们依次展示教学设计，提出疑问，组内成员热烈交流，共同探寻解决方案。对于小组内难以解决的问题，各小组积极与全体教师共同研讨。指导教师认真聆听，给予专业反馈与指导。

活动结束时，参培教师们写出本次培训的亮考帮，总结自己的收获、提出存在的问题并规划未来的实践方向。大家纷纷表示，通过一天的学习，对对分课堂有了深刻的理解，也激发了在教学实践中应用对分课堂的热情。

集中学习结束后，工作坊将进行为期四周的个人实践阶段。教师们将在课堂教学中运用对分课堂模式，将理论知识转化为实际教学能力。相关指导教师将随时跟进，为教师们提供陪伴式指导，及时解决他们在实践中遇到的问题。此次校本对分课堂教学工作坊第一阶段培训的成功举办，为我校教师提供了一个学习交流的平台，相信在后续的实践和交流中，教师们将不断提升自己的教育教学能力，推动我校课堂教学模式的创新与发展。（文/姬真真  图/楚灿灿  审核/张德春）