秋风送爽时，良师益友至。根据《河南牧业经济学院2023年度新入职教师岗前培训方案》中“教学技能实践”的计划安排，为帮助教师尽快适应身份转变，走好职业生涯第一步，以饱满的精神面貌投入教学科研工作，教师发展中心于10月26日至27日举办了“2023年新入职教师专场BOPPPS有效教学设计工作坊”，来自各教学单位的30名新教师参与了此次工作坊培训。教师发展中心副主任张德春主持了开班仪式、介绍了ISW培训工作和相关要求，中心全体成员及引导员团队全程参加了培训。

  ❃破冰活动—增进感情❃

  本次工作坊以“认识你我他”开始破冰活动，大家以图画的形式起了昵称、展示所授课程以及培训期许。

  阿梦：希望通过这次培训，能给自己充电，提高自己的教学技能。

  珂珂；希望通过培训，能够让自己的课堂热烈起来。

  坚果：希望我跟学生像小树一样共同成长。

  火火：希望各位老师通过这次培训能够像阳光一样普照在学生身上，指引我们在教学旅途上有一个好的开始。

  通过破冰活动，组员相互认识，使得来自不同教学单位的老师快速建立了感情，彼此以更加轻松、愉悦的状态投入到学习中，“小花”“娇娇”“颖颖”“皮卡丘”等称呼使彼此之间充满信任感和亲和力。

  ❃主题课程—树新理念❃

  BOPPPS教学模式是以目标为导向，强调以学生为中心的教学理念。通过BOPPPS有效教学模式、互动式教学方法、微型教学演练流程与回馈原则、微型教学选题与教案单撰写实践演练等模块的学习，学员们深入理解并体会BOPPPS教学模型的理念及优势，并以小组合作的形式初步尝试了教案单的撰写。通过主题课程的学习，学员们对BOPPPS教学模式都有了较深的理解，并且表示对后续的教学演练充满了期待！

  ❃微型演练—淬砺技能❃

  本次工作坊以两轮迷你教学演练为主体。演练开始之前，学员们在引导员的带领下设定目标，接着依次进行教学准备、10min授课、书面回馈、口头回馈等环节。学员在演练中遵循了BOPPPS结构框架，大胆尝试新的教学策略与技巧，突出了教学方法的多元创新，学员们十分钟的授课内容选择严谨、充实，讲授风格生动亲切，将内容、结构和呈现方式深度融合，通过自我反思、同侪回馈，密切合作，彼此启发，不断精进教学技巧，让新教师对BOPPPS结构在教学设计中的实际应用有了深刻体验。

  演练结束后，学员们纷纷表示感触颇深，获益良多，认为通过反思与回馈，不仅发现了教学存在的问题，而且在组内成员反馈和自我反思中，迅速找到提升改进点，提出要将培训所学应用到今后的课堂教学中。

  “在培训过程中，学习到了很多互动式教学活动，例如头脑风暴，4F，旋转木马，以及知道了很多信息化的测试手段，增加了参与度，学习氛围很强，不再是死气沉沉的学习，而是充满了惊喜。”

  “引导老师认真负责，非常热情的带领我们对BOPPPS各模块进行了认真学习和演练，通过两轮演练，我比较准确地掌握了BOPPPS的各模块，且对其非常有兴趣，希望以后能运用到我的教学中，带动我与学生的互动，提高我的教学水平。”

  “引导员很耐心很Nice，看到她心情会变好，学习交流也有效率。”

  “作为一名没有上过讲台的新入职教师，我明白了课堂教学应该包含哪些模块，也明白了上好一节课的基本要素。”

  “活动流程完善，BOPPPS教学内容丰富，实践教学体会深刻，干货满满。”