各教学单位：

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《河南省教育厅关于推进新时代高校教师专业发展体系建设的指导意见》等文件精神，按照《河南省教育厅关于加强本科高校新入职教师岗前培训的指导意见》（教高〔2022〕230号）文件要求，切实增强新入职教师岗前培训的针对性和实效性，结合河南牧业经济学院新入职教师实际情况，特开展2022年新入职教师岗前培训工作，具体如下：

一、培训目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以提升师德师风素养、创新教育教学理念、增强教育教学能力、掌握现代教育技术、提高教书育人本领为重点，努力为专任教师队伍建设把好入口关，为青年教师站稳讲台打牢职业基础，为学校提升人才培养质量提供师资保障，为高等教育高质量发展夯实制度根基。

二、基本原则

1.坚持师德为先。坚持教育者先受教育，把提高教师思想政治素质和师德素养摆在首要位置，把社会主义核心价值观教育贯穿培训全过程，确保全员全程全方位接受教育，让教师更好地担任学生健康成长的指导者和引路人。

2.坚持目标引领。完善新入职教师培训流程，优化培训方案，提升培训的针对性和实效性。加大教育理论、教学方法、信息技术等培训，切实提高新入职教师教育教学能力，满足高等教育发展对教师教育教学素质的新要求。

3.坚持统筹推进。立足我校本科教育实际，统筹协调学校和二级教学单位不同功能定位，结合培训对象职责要求和工作实际，协同发力、严格规范开展新入职教师岗前培训。

三、培训对象

1.2022年以来新入职从事教育教学工作的专任教师（详见附件1）；

2.2021年度入职的新入职教师（仅参加12月26日-12月30日线上集中培训课程），详见附件2。

四、培训内容

本次培训，主要围绕“高等教育理论与职业发展”“教学理念与技能”“信息技术与运用”“课程思政理论与实践”“校情校史”及“助课助教”六个模块进行，前五个模块由教师发展中心负责组织实施，主要通过专题讲授、在线自学、技能训练三种方式实现，总计116学时。“助课助教”模块不少于36学时，由参训教师所在授课单位承担。

本次培训分三个阶段，即集中培训阶段、网络点播自学阶段和助学助教阶段。受疫情影响，原计划10月中旬开展的第一阶段集中培训工作暂停，10月份首先启动了网络点播自学和助学助教的培训工作，目前，网络点播自学和助学助教的培训工作已经基本完成，集中培训工作于12月26日正式开始。

五、集中培训时间及形式

1.集中培训时间：12月26日-12月30日，为期5天；

2.集中培训形式：线上腾讯会议（会议号：936-8269-2079）。

六、集中培训安排

七、培训考核

（一）2022年新入职教师

2022级新入职教师的培训考核分为校级考核、教学单位考核和上级主管部门审核。

1.校级考核。由教师发展中心负责，重点考核出勤率、研修总结、技能训练成效、自学课程完成率等，各项分别占20%、20%、30%、30%比例。

2.教学单位助学助教考核。重点考核参训教师思想政治素质和师德师风素养、教育教学能力等内容，助课助教培训结束后参训教师需提供一门课程听课记录、教学大纲、教案，并通过授课考核，具体考核办法由教学单位在实施方案中制定。

3.上级主管部门审核。上级主管部门对学校上报的培训考核结果、过程性材料进行审核。依据《河南省本科高校新入职教师岗前培训内容及考核标准》，考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。校级集中培训考核与教学单位助课助教考核结果均为合格及以上者由教育厅颁发“河南省高等学校教师岗前培训合格证书”，考核均为优秀的教师可直接作为校级青年骨干教师培养对象，任一环节考核不合格者，须重新参加相应培训。

（二）2021年新入职教师

2021年新入职教师的考核仍按照学校人事处、教师发展中心《关于开展2021年度新进人员岗前培训的通知》及《关于做好新进专任教师业务能力培训工作的通知》的要求执行。

八、培训要求

（一）各教学单位要高度重视新入职教师岗前培训工作，将新入职教师岗前培训作为新时代教师队伍建设的基础环节和重要举措，科学制定助课助教实施方案，周密组织实施岗前培训工作，深入落实青年教师导师制，制定新入职教师培训培养计划，切实加强培训过程管理，确保按要求、高质量完成培训任务。要严格考核制度，坚决防止和杜绝考核过程中的弄虚作假和舞弊现象。

（二）各参培老师要积极参加各项培训活动，认真研讨交流和实践，按照要求按时提交各项材料。

（三）学校集中培训期间严格考勤制度。原则上不允许请假，不得迟到早退。

九、材料上交

1.各教学单位于2022年10月30日前，以学院为单位报送2022年新入职教师助学助教实施方案、《参训教师助课助教信息汇总表》（附件6）（已经完成）；于2023年1月5日前报送学院2022级新入职教师助学助教工作总结、新入职教师助学助教考核表（附件5）、考核结果汇总表（附件7），参训教师需提供一门课程听课记录、教学大纲、教案。其中教学单位对助学助教阶段过程管理材料，建立专门档案，备查。

2.2022年新入职教师于2023年1月5日前提交集中培训阶段研修总结；“教学技能实践培训”结束后，需要提交的研讨记录、10分钟的微课说课及ppt、10分钟微课教学设计等材料，上交时间另行通知。（总结为纸质版，由教师所属教学单位收齐统一交教师发展中心）。

3.2021年新入职教师在学校线上集中培训结束后，于2023年1月5日前提交一份培训学习总结，由教师发展中心颁发学习学分认定证书；其他考核材料仍按原通知要求，于2022年12月31日前提交。

4.教学单位和个人需要提交的材料目录及要求详见附件8。

5.材料上交地点：电子材料发送至jsfzzx@hnuahe.edu.cn；纸质材料提交到龙子湖校区图书馆625（东）教师发展中心。

联系人：张德春、曾梦璐，电话：86176125。