新入职教师作为学校师资队伍的新鲜血液和新生力量，是学校可持续发展的源头活水，为着力培养新入职教师的教学技能，增强教师教学能力，2024年9月26日至29日，教师发展中心面向2024年新入职教师开展ISW（Instructional Skills Workshop）国际认证教学技能工作坊研修班，来自食品与生物工程学院、经济与贸易学院、体育部、金融与会计学院、动物科技学院、理学部、马克思主义学院、大学生心理中心、工商管理学院、外国语学院的29名新入职教师参加了本期工作坊，在四天时间内高质量完成32小时的研修并顺利获得ISW国际认证证书。

ISW工作坊目前为我校教师发展核心培训项目之一，以微格教学训练为基础，以BOPPPS教学模组（引入-成果-前测-参与式学习-后测-总结）为核心，通过参与式、体验式学习和迷你教学循环进行教学技能训练。

本次工作坊由学校获得加拿大ISW国际咨询委员会认证引导员（FDW）资格的教师担任引导员，围绕ISW工作坊发展历程的介绍、BOPPPS有效教学模式、微型教学演练与回馈、参与式互动、微型教学选题与教案单撰写等多个主题开展，采用了大组学习和讨论，小组实践和反馈的方式，为每个学员提供了一个平等互助、安全自在、协同工作、共同提高的学习环境，使学员逐步加深了对教育教学理论的深度理解，增强了“以学生学习为中心”的教学技能。

三轮迷你教学演练以小组活动形式开展，在小组活动中，每位学员制定当日目标，之后分别以教学者、学习者身份参加10分钟迷你课程演练。每轮循环中引导员组织学员对教学者进行口头反馈，并进行书面及视频反馈。在每日实战演练与反思回馈的循环中，引导员充分发挥以学习者为中心的引导反馈作用，激发教师进行教学反思，明确教学目标，完善教学设计。演练结束后，全体学员进行了充分的集体教研，对于演练过程中的收获、存在的困惑进行了充分的分享与交流，共同研讨、共同提升。

29日下午，第四期校本培训国际认证ISW教学技能工作坊结业仪式在龙子湖校区2号教学楼A218举行，每组小组代表分享了本次培训的收获与感受，并进行了创意展示、引导员小组学习成果汇报，教师发展中心王主任和各组引导员为参训教师颁发结业证书。

参培教师对本次工作坊给予了极大肯定，对BOPPPS有效教学有了崭新认识，深度激发了大家的教学热情和教学反思，极大地促进了自身的专业成长，并高度认可了BOPPPS模式的高效性和广适性。本次ISW教学技能工作坊的开展，为新入职教师即将开展课程教学补充了新能源，提供了新力量，为教师教学的具体实践提供了指南。