按照《河南省教育厅关于加强本科高校新入职教师岗前培训的指导意见》（教高〔2022〕230号）及《河南省教育厅办公室关于组织实施2023年本科高校新入职教师岗前培训的通知》（教高函〔2023〕631号）文件要求，2023年我校新进教师岗前培训方案共设置了四大模块培训内容，即：集中专题培训、网络点播自学、教学理念与技能实践和助课助教，总计159学时。其中，集中专题培训和网络点播自学两个模块的培训于11月中旬已全部完成；“教学理念与技能实践”模块自10月19日组织开展以来，通过9场专题培训，使得新进教师对新型教学理念有了更加全面的了解，初步理解掌握了站稳讲台所应具备的基本教学技能，截至目前该项工作也已经圆满完成。

动物医药学院院长宋予震教授以“从手机进课堂到课堂进手机--对智慧化课堂教学的思考和实践”为题，从“我们遇到的问题、手机进课堂、课堂进手机”等三方面，以雨课堂为例，为新进教师如何开展智慧教学进行了悉心指导。

校督导专家组组长赵敏教授以“教学督导员眼中的好课堂—我校督导听课评分标准解读”为题，从“督导课堂评价指标解读”、“一堂好课的标准”、“教学技能锤炼”等方面对新进教师如何站好讲台、增加教学技能、提升教学质量进行了悉心指导和帮扶。

教师发展中心副主任张德春以“从办学定位和人才培养目标谈教学设计和课堂教学”为题，从“教学设计的依据”、“办学定位、培养目标”、“有效的教学设计”和“课堂教学”四方面，为新进教师如何依据办学定位及人才培养目标进行有效的教学设计及组织高效的优质课堂教学指明了方向。

旅游学院副院长王中雨以“如何说课”为题，为新进教师提供了关于“什么是说课”、“为何说课”和“怎么说课”三方面的宝贵指导和经验分享，王院长的分享为新进教师未来的教学研究提供了丰富的经验和思路。

食品与生物工程学院何金环教授以“打牢基本功，培育创新能力”为题，从“教学材料撰写的基本规范”、“教学设计的要素和要点”及“如何创新性开展课堂教学设计”三个方面为新进老师在备课、授课方面给予了技术指导。

校内ISW引导员培训师团队，向新进教师展示了BOPPPS有效教学设计模式及多种互动式教学策略，引导员们通过“破冰活动、主题课程、微型演练、小组教研、创意回馈”等多层次、多形式的创意活动，带领新进教师们深度体验了BOPPPS有效教学设计的魅力，此次活动不仅让新进教师们对新型教学理念有了更多认识和理解，同时较好地掌握了BOPPPS有效教学设计策略。

理学部任聪老师从“目前课堂教学现状”、“呼唤改革”、“如何上好第一堂课”等方面为新进教师如何坚持以本为本、做到四个回归及如何上好第一堂课等方面进行了悉心指导。

校教学技能大赛文科组一等奖获得者旅游学院徐茜老师以“收益管理理念的演进”为主题，为新进教师上了一堂优秀示范课，同时分享了自己参赛的心路历程，阐述了教学竞赛与个人成长相互促进、彼此成就的关系。

艺术学院彭飞老师以“教学PPT制作与美化”为主题，从“如何从0制作PPT课件、PPT美化原则、PPT视觉化处理、PPT制作辅助工具”四个方面为大家深度挖掘了PPT制作的宝藏方法。

星光不问赶路人，时光不负有心人。教学理念与技能实践模块的培训，不仅使得新入职教师对新型教学理念有了更加全面的了解，也使其初步掌握了教育教学的基本技能，为新入职教师站好、站稳讲台打下了良好基础。相信未来本批新进教师将会以崭新的姿态迎接新的挑战，笃行致远，为示范校建设贡献力量，为我校教育教学的高质量发展赓续华章。